Hace algunos días, por las vueltas del azar, llegó a mis manos un video. Era un mensaje dedicado a los jóvenes que decía “implícate socialmente”. Al terminar de ver aquella breve entrevista quedé muy preocupada. Pensaba cómo le vamos a pedir a los jóvenes que se impliquen socialmente si de niñ@s les hemos criado en burbujas lejos de toda polución, lejos de cualquier contacto no depurado, lejos de aquella sociedad de la que en todo momento hay que resguardarse. ¡Y no te atrevas a saludar a la gente por la calle, porque como bajes la ventanilla del auto te van a asaltar! El miedo nos aísla, y aunque sé que los altos índices de criminalidad conllevan a que seamos precavidos,...
“Te quiero, disfruto mucho el tiempo que compartimos. Esta relación me hace crecer como ser humano. Gracias por ser parte de mi vida”. A veces pareciera que decir algo así en realidad significa “No tengo voluntad propia, esta es tu oportunidad para jugar con mis sentimientos y aprovecharte”. He escuchado muchas veces decir que en cualquier relación, el que más quiere es el perdedor. Me pregunto hasta qué punto esto es cierto. ¿En qué se fundamenta dicha afirmación? ¿Por qué nos avergüenza demostrar cariño a otros, hacerles saber que les extrañamos? ¿Por qué se cree que amar nos hace menos? Si acepto que estoy con una persona a la que temo expresarle mi sentir porque tomará ventaja de ello, significa...
En los últimos años, aparentemente la imagen de la figura paterna y materna han perdido popularidad. Los padres modernos, como una manera de decir que no quieren ser rígidos como fueron sus padres, a menudo dicen “mi hij@ confía en mí porque yo soy su mejor amigo/a”. Aunque respeto la manera en que cada persona decide relacionarse con su hij@, en mi opinión, en esta desvirtuada amistad radican muchos problemas familiares y de crianza. Si entendemos que la maternidad/paternidad es un estrecho lazo amoroso que se desarrolla desde antes de tener en brazos a ese ser al que engendramos o adoptamos, ¿cómo es posible pensar que una amistad es mejor que eso? Durante toda su vida, un ser humano puede...
El exigente mercado laboral y las altas tasas de desempleo han influido profundamente en el sistema educativo. Cada vez hacemos que nuestr@s niñ@s estudien más y se recreen menos. Tontamente, hemos olvidado que la recreación es fundamental para un desarrollo equilibrado del ser humano. Afortunadamente, las nuevas teorías de aprendizaje impulsan la escuela hacia unas metodologías de enseñanza más amena en la que l@s alumn@s tienen un rol activo. Esto facilita a l@s alumn@s soportar entre 6 y 8 horas de instrucción escolar diaria. Por supuesto, tales horas no bastan. Desde los seis años necesitan manejar agendas para cumplir con todos sus compromisos. Además, luego de la escuela, deben asistir a otras clases de deporte, arte, lenguas extranjeras, etc. Dos horas...
A menudo me pregunto de qué manera ayudamos a nuestr@s niñ@s a valorar y respetar la diversidad. Por ejemplo, cuál es nuestra reacción cuando vemos a una persona “discapacitada” o mejor dicho “diversamente hábil”. ¿Alguna vez nos hemos puesto a pensar que a menudo las personas a las que les falta algún sentido, por ejemplo los ciegos, potencializan el resto de los sentidos logrando tener destrezas que los videntes no imaginamos? ¿Alguna vez nos hemos puesto a pensar que una persona con Síndrome de Down tiene una capacidad de amar y ser feliz superior a la de quienes no tenemos esta condición? En tal sentido, debemos ser muy cuidados@s al momento de transferir a nuestr@s niñ@s el sentimiento de “pena”...
